DSE 溫習：把錯題變成下一步

溫習不只有完成試卷。這份指南協助中學生把評核要求、分科練習及錯題記錄連起來，也讓家長知道如何提供支援，而不必代替學生解題。

本頁內容

先核對所屬年度的 HKDSE 評核框架

開始安排溫習前，先到考評局網站選擇應考年度及科目，查看評核框架。使用樣本試題或練習卷時，核對適用年度、卷別及相關評分指引，避免把不同版本的要求混在一起。

將老師的課程進度和自己的練習記錄放在一起，列出「已掌握」「需要提示」「仍未理解」三類課題。先選一個需要跟進的課題，訂下具體任務，例如完成一組二次方程題並解釋每一步。

做數學題時寫出條件、所用公式、代入數值和中間步驟，再檢查符號、單位及答案是否合理。核對時找出最早出錯的一步，分清是概念未清、代數運算、讀圖，還是沒有回應題目要求。

以原創練習 x² − 5x + 6 = 0 為例，可因式分解為 (x − 2)(x − 3) = 0，得 x = 2 或 3，再代回原式核對。若只寫一個根，錯題記錄應提醒自己檢查所有解，而不是把整個課題標為不會。

閱讀練習先分辨題目要求：找資料、作推論，還是解釋表達效果。整理答案時保留原文依據，核對每一點是否回答問題。答案不完整時，先補足證據或推論過程，再做下一題。

寫作可分兩次修訂：先看內容有否切題、段落和論據是否清晰，再處理用字、句式及語法。每次挑一段實際重寫，保存前後版本供老師討論。聆聽及口語則需要獨立練習，不能以作文回饋代替。

每題記下科目及課題、錯誤原因、正確做法的關鍵，以及下一次重做的日期。例子：「二次方程／漏寫第二個根／檢查因式的兩個分支／星期五重做」。記錄要能引導行動，而不只是抄一次答案。

一個可調整的每週安排是：先整理近期錯題，再分科練習，之後重做相近題目，最後向老師集中提問。接近模擬考時可加入限時練習，但仍要預留核對及訂正時間，並配合休息和學校進度。

學生可在獨立作答後，以 Tutor Wong 補習天王拍攝書面題目，查看逐題回饋，透過提示或逐步解題理解做法，再把未解決的疑問帶到課堂或補習。家長可關心跟進是否完成，讓學生保留思考和作答的空間。

使用時請選擇相應年級和科目，並核對 AI 是否讀清原題。Tutor Wong 的學習回饋不等同考評局閱卷、官方等級或成績預測；需要按特定試卷評分時，請以該卷的評分指引及老師判斷為準。

本頁由 Tutor Wong 編輯，提供一般學習建議。評估安排及要求以考評局和學校的最新資料為準。