TSA 練習：從基本能力開始

面對 TSA，家長可以先了解小朋友在哪一步需要幫助。本指南提供中文、英文及數學的練習思路，以及一個可配合日常功課使用的錯題跟進方法。

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TSA 是甚麼？先了解評估目的

全港性系統評估（TSA）了解學生在中文、英文及數學的基本能力，為改善學與教提供資料。它涵蓋小三、小六及中三所屬的學習階段；實際參與安排請向學校確認。

家長可先看老師指出的學習需要，再選擇相關練習。與其只記錄做了多少份試卷，更有用的跟進是：小朋友能否讀懂題意、說明做法，以及獨立完成相近的題目。

中文閱讀可從短篇文章開始。請小朋友先用自己的話說明題目要求，再圈出支持答案的句子，最後檢查答案有否回應問題。若回答不完整，可追問「文章哪一句支持你的想法？」。

英文閱讀可先分辨題目在問人物、時間、原因還是方法，再回到原文找線索。寫句子時，逐項檢查主語、動詞、時態及標點。聆聽與說話需要另外安排音訊和口語活動，不能只靠書面練習。

先請小朋友說明已知資料和要找的答案，再列式計算。檢查時分開看：是否理解概念、是否選對運算、計算步驟有否出錯，以及單位是否完整。這比只記錄「答錯」更容易決定下一步。

例如原創練習「24 支鉛筆平均分給 6 人，每人有多少支？」：先畫圖或分組，再寫出 24 ÷ 6 = 4。若小朋友使用乘法，先釐清平均分的意思；若列式正確而計算錯誤，則集中練習除法。

選一個老師建議重溫的課題，讓小朋友先獨立作答。核對後記錄三項：題目在考甚麼、卡在哪一步、下次要怎樣檢查。可以用紙本筆記，毋須額外工具。

下一次先重做一題相近但數字或情境不同的題目，請小朋友解釋做法。如果仍有困難，把原題、答案和疑問一起交給老師，方便對方了解需要。練習長度按小朋友的精神和學校功課量調整。

完成練習後，選擇對應年級和科目，拍攝清晰完整的題目及答案。Tutor Wong 補習天王提供逐題批改回饋、引導提示及逐步解題，家長可用來整理值得再問老師的地方，也可配合課後補習使用。

AI 可能誤讀手寫內容或題意，請對照原題及老師提供的答案覆核。這些回饋不是 TSA 官方評分，亦不代表已涵蓋所有評估能力；功能及用量按方案而異。

本頁由 Tutor Wong 編輯，提供一般學習建議。評估安排及要求以考評局和學校的最新資料為準。