TSA 练习：从基本能力开始

面对 TSA，家长可以先了解小朋友在哪一步需要帮助。本指南提供中文、英文及数学的练习思路，以及一个可配合日常作业使用的错题跟进方法。

本页内容

TSA 是甚么？先了解评估目的

全港性系统评估（TSA）了解学生在中文、英文及数学的基本能力，为改善学与教提供资料。它涵盖小三、小六及中三所属的学习阶段；实际参与安排请向学校确认。

家长可先看老师指出的学习需要，再选择相关练习。与其只记录做了多少份试卷，更有用的跟进是：小朋友能否读懂题意、说明做法，以及独立完成相近的题目。

中文阅读可从短篇文章开始。请小朋友先用自己的话说明题目要求，再圈出支持答案的句子，最后检查答案有否回应问题。若回答不完整，可追问「文章哪一句支持你的想法？」。

英文阅读可先分辨题目在问人物、时间、原因还是方法，再回到原文找线索。写句子时，逐项检查主语、动词、时态及标点。聆听与说话需要另外安排音讯和口语活动，不能只靠书面练习。

先请小朋友说明已知资料和要找的答案，再列式计算。检查时分开看：是否理解概念、是否选对运算、计算步骤有否出错，以及单位是否完整。这比只记录「答错」更容易决定下一步。

例如原创练习「24 支铅笔平均分给 6 人，每人有多少支？」：先画图或分组，再写出 24 ÷ 6 = 4。若小朋友使用乘法，先厘清平均分的意思；若列式正确而计算错误，则集中练习除法。

选一个老师建议重温的课题，让小朋友先独立作答。核对后记录三项：题目在考甚么、卡在哪一步、下次要怎样检查。可以用纸本笔记，毋须额外工具。

下一次先重做一题相近但数字或情境不同的题目，请小朋友解释做法。如果仍有困难，把原题、答案和疑问一起交给老师，方便对方了解需要。练习长度按小朋友的精神和学校作业量调整。

完成练习后，选择对应年级和科目，拍摄清晰完整的题目及答案。Tutor Wong 补习天王提供逐题批改反馈、引导提示及逐步解题，家长可用来整理值得再问老师的地方，也可配合课后补习使用。

AI 可能误读手写内容或题意，请对照原题及老师提供的答案覆核。这些反馈不是 TSA 官方评分，亦不代表已涵盖所有评估能力；功能及用量按方案而异。

本页由 Tutor Wong 编辑，提供一般学习建议。评估安排及要求以考评局和学校的最新资料为准。